El ÁRBOL DE MIS COMPETENCIAS
Objetivo
El objetivo de esta tarea es buscar nuevos aprendizajes que permitan construir un proyecto sólido profesional, potenciar la confianza y la motivación para afrontar un proceso personal y grupal de fortalecimiento de la autonomía y favorecer el fortalecimiento de redes flexibles para afrontar de manera colectiva la mejora de sus competencias y situación laboral.
Descripción
¿Recuerdas los conocimientos que adquiriste en la unidad 2: “Pensamiento creativo en el diseño de las actividades que componen la acción formativa Aracne”? Pues ahora es el momento de ponerlos en práctica. Te proponemos esta dinámica que utiliza la metáfora del dibujo de un árbol para analizar el nivel de competencias de una persona para el desempeño de una ocupación y/o diseño de una carrera profesional.
No existe una única forma de implementar esta técnica. Lo
interesante es que cada persona, cada grupo, pueda dibujar su propio árbol. Nuestra
labor como formadores/as será facilitar el proceso de auto reflexión aportando
materiales, ofreciendo información: qué son las competencias y cómo se
adquieren, qué son los valores, los aprendizajes formales e informales, el
currículo oculto, el talento, las destrezas, identificación de proyectos,
logros etc.
Utiliza los conocimientos adquiridos en la actividad 1 que hablan del balance de competencias, el objetivo profesional y la concreción de intereses profesionales para dirigir esta actividad de manera grupal o individual. En realidad, el árbol es un análisis DAFO que trata de facilitar la introspección en los planteamientos básicos laborales que están relacionados con el autoconocimiento. ¿Recuerdas los mapas mentales?, el árbol no es más que una representación gráfica a modo de mapa mental. Gracias a la creación de nuestro árbol de competencias, habremos reflexionado sobre nuestro camino recorrido y lo que queremos recorrer, y nos ayudará a poder plasmar de una forma más creativa en nuestro currículum vitae aquellas competencias, conocimientos y experiencias que sean más relevantes para un puesto concreto, y aplicar estas destrezas a otros ámbitos.
Te invitamos a que pruebes a hacer el tuyo propio y que te sirva de entrenamiento para aplicar esta actividad en las acciones formativas que edites en el futuro.
Desarrollo / metodología
Material básico
Sigue las instrucciones descritas a continuación:
1) Descarga la ficha adjunta y observa cada una de las partes descritas en la misma. Puedes reinventar la actividad o bien completar toda la información relativa a tus competencias y que vienen a conformar las ramas, las hojas, el tronco, las raíces y los agentes externos a modo de análisis DAFO de ¡¡¡TU ÁRBOL DE COMPETENCIAS!!!
Sería esta:
https://drive.google.com/file/d/1YKVJtBfz4cDOanRH3ojiMiqNb_zbJVLz/view
Esto es un ejemplo práctico de cómo orientar esta dinámica a la representación de una trayectoria profesional, la cesta contiene tus logros, es decir, las competencias que puedes aplicar a otras funciones profesionales. Observa: ¿Cómo son sus ramas? ¿Están secas? ¿Ha llegado la hora de podar? ¿Qué cuidados necesita mi árbol para que dé frutos? ¿Cómo es mi tronco? Intenta facilitar la reflexión con preguntas como estas. Esta imagen es un ejemplo de cómo situar la información:
https://drive.google.com/file/d/1ihJPLwf9StXGI8tAMFVIsYWl3mbFnsSy/view
2) Ahora, vamos a introducir las competencias relacionadas con el modelo Aracne+. En concreto, vamos a intentar identificar en nuestro árbol aquellas competencias de empoderamiento y emprendimiento derivadas de toda esa experiencia vital y profesional acumulada en nuestras ramas. Para ayudarte, te ofrecemos la siguiente imagen que es una representación gráfica de las competencias del diccionario Aracne que viste en la actividad 1 de esta unidad. Aquí tienes de nuevo el enlace para que no te pierdas: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ypfYuh5CkJuN4n6kbdeiXdCulZWKJAl0N_CwdZWSBA0/edit#gid=2106822866
¿Qué competencias puedes identificar? Sitúalas en tu árbol y tendrás la evaluación inicial competencial del modelo Aracne+.
Mi árbol de competencias Aracne+
https://drive.google.com/file/d/14AKoNImVPR23h6ZDExNNwCVrh6Ou9I7g/view?usp=sharing
3) Ponte a prueba, y resuelve la siguiente
pregunta: ¿Qué contextos y elementos facilitan o dificultan tu carrera
profesional? Al igual que las condiciones climáticas permiten que pueda o no
crecer nuestro árbol, los agentes externos como: el contexto, el sistema de
creencias y la empleabilidad tiene una influencia crucial en el desarrollo de
nuestra potencial profesional. Reflexiona sobre ello e intenta identificar los
agentes externos de tu árbol.
Para profundizar
4) ¡¡Y ahora sí!! Tienes la preparación suficiente como para hacer que tu alumnado pueda dibujar su propio Árbol de Competencias. Si quisieras utilizar esta dinámica con un grupo te proponemos que la introduzcas con el siguiente cuento oriental:
Cuento: EL ÁRBOL QUE NO SABÍA QUIEN ERA
https://drive.google.com/file/d/1Fgr0GjpjdtX2Ak9LQp2BtZVexGTkBWk7/view
5) Guía a tu alumnado para que mediante la metáfora del árbol diseñe su propio árbol, primero con el contenido curricular y luego identificando las competencias Aracne y que te servirán para generar empoderamiento y emprendimiento.
Si necesitas inspiración, encontrarás en otros recursos algunos ejemplos de experiencias que se hizo con un grupo de mujeres de baja cualificación profesional.
Otros recursos: