Analisi iniziale delle competenze
Obiettivo
L'obiettivo di questo compito è quello di fornirti le conoscenze teoriche di base che ti consentono di lavorare successivamente con gli studenti sulle abilità basate su ciò che la persona conosce, cosa sa fare, cosa vuole e cos'è disposta a fare in questo momento. Forniamo anche materiale complementare (volontario) se si desidera approfondire l'argomento. Ricorda che puoi continuare questa unità visualizzando la tela ARACNE (vivendo) e seguendo il documento in PREZIi ( https://prezi.com/view/VNJZuoIVagI21nZ3CqoA/ ) che spiega l'intero percorso e ti fornisce indizi di attività che potrai realizzare con gli studenti.
Descrizione
"Tutto inizia con un desiderio":
Questo è il punto di partenza in cui un professionista si trova quando una persona si pone di lavorare in una determinata posizione o in un ambiente di orientamento quando immagina quali funzioni vorrebbe svolgere sul posto di lavoro.
Da quel momento inizieremo un processo di analisi che ci consente di sapere qual è il contributo che una persona apporta al mercato del lavoro e quindi sviluppare un progetto professionale che contempla la situazione vitale in cui si trovano.
"Visualizzare il progetto professionale":
Potrebbe richiedere un approccio progressivo, la realizzazione di attività specifiche, lo studio e l'analisi dei referenti, storie vitali che consentano di delimitare le opzioni professionali, motivazionali e realistiche che ogni partecipante ha a disposizione.
Conversione a famiglie professionali :
Una volta esplorato ciò che vogliamo ed in cui siamo portati, è necessario specificare un'attività lavorativa, cioè una posizione. Conoscere le famiglie e le qualifiche professionali ti consentirà di approfondire quali competenze sono necessarie o devono acquisire per l'esercizio di una professione specifica (quella che abbiamo chiamato funzione professionale nel modello Aracne +).
Il percorso sulla mappa da uno a tre può essere più o meno lungo a seconda della chiarezza e della motivazione dell'utente per svilupparsi in un particolare campo professionale.
Analisi delle competenze:
Per questo è necessario analizzare gli aspetti relativi a: modo di essere, conoscenza, abilità, condizioni socio-economiche che incidono sulla persona, preferenze lavorative, valore dato al lavoro, ecc. In altre parole, tutti quei comportamenti e condizioni che sono importanti per lo svolgimento di un lavoro, nonché i punti di forza e di debolezza personali e professionali, identificando chiaramente ciò che siamo in grado di offrire o fare.
Ricorda che il modello Aracne + ti consente di lavorare sulle abilità di potenziamento individuali e di gruppo attraverso le tecniche di pensiero critico e riflessivo, cercando di aumentare la consapevolezza delle tue competenze e motivazioni e facilitando il percorso verso la costruzione di un progetto professionale (funzione professionale) in cui la persona, è in grado di supportare autonomamente questo progetto e generare solide strutture di autorealizzazione e imprenditorialità individuale e / o collettiva. Non è sufficiente che la persona si qualifichi in una professione, è necessario che si senta in grado di lanciare un progetto.
Questa attività ti consentirà di avere risorse per conoscere, espandere o ricordare determinati aspetti relativi alle competenze.
Sviluppo / metodologia
Segui le istruzioni descritte di seguito:
Materiale di base
1) Guardare il video: "Quali sono le
competenze":
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2) In questo video viene presentata la Teoria
Diler Neurologica di Icerberg e la usiamo come modello per invitarti ad
esplorare la struttura della personalità. Aiuta a capire come ti comporti in
determinati ambienti, sugli atteggiamenti e le attitudini che hai sviluppato
finora e sulle credenze e i valori che sostengono la personalità. (L'iceberg delle
competizioni):
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Puoi anche trovare informazioni su questa teoria in inglese su:
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3) È possibile utilizzare la tecnica DAFO come strumento per l'analisi delle competenze:
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4) Il modello Arachne + ha una propria mappa di competenze. Conoscere e gestire il dizionario delle competenze di Aracne + ti aiuterà a determinare il livello di competenza di una persona nell’empowerment e nell’imprenditorialità. Le competenze relative alle funzioni professionali saranno sviluppate nell'attività professionale 5.3.
Ciascuna delle abilità descritte in questo dizionario ha livelli di comportamento che vanno da 0 a 3. In altre parole, dall'assenza all'eccellenza della concorrenza in questione. Il più delle volte, questi livelli saranno determinati dall'osservazione attraverso interviste personali. Rilevare queste abilità ti aiuterà a stimare il livello di intervento di cui la persona ha bisogno (base, intermedio, avanzato) e stabilire quali risorse sono necessarie per attivare, progettare, insegnare, ecc. nell'azione formativa che poi programmerai durante l'esecuzione del percorso e che cercherà sempre lo sviluppo vitale, economico e professionale.
Questo materiale è di base poiché sarà il riferimento durante tutto il percorso, il successo in esso deve riflettersi in un aumento del livello di competenza in tutti e tre gli assi.
Per approfondire
4) Ottenere informazioni sulle competenze
specifiche modificate nel proprio paese e che verranno a modellare il percorso
delle funzioni professionali nel modello ARACNE. Per questo, ti forniamo un
collegamento dagli organismi ufficiali, nonché l'attuale legislazione sulle
qualifiche professionali in diversi paesi europei
Qualifiche in Europa. http://incual.mecd.es/europa
Competenze chiave Quadro europeo:
http://www.educacionyfp.gob.es/educacion/mc/lomce/el-curriculo/curriculo-primaria-eso-bachillerato/competencias-clave/competencias-clave.html4
5) Leggi il documento: "Gestione delle
risorse umane per competenza" sovvenzionato con fondi FESR https://codigo100.sergas.es/Contidos/DocumentosCP/Benchmark%20Gesti%C3%B3n%20RRHH%20por%20competencias.pdf
6) Se è necessario utilizzare un sistema di misurazione delle
competenze, è possibile utilizzare alcune delle risorse che offriamo in questa
pagina: "Test di autovalutazione delle capacità e delle preferenze
professionali": https://orientadorespalencia.wordpress.com/2013/2013/05/
31 / test di autovalutazione delle competenze del lavoro e delle preferenze
professionali /
HIDAEC è uno strumento progettato per integrarsi nei processi di inserimento socio-lavorativo di gruppi in situazioni di vulnerabilità e svantaggio sociale; in particolare le donne che hanno accesso a lavori di media e bassa qualificazione. http://surt.org/hidaec/es/productos.html
7) Se vuoi conoscere un'altra tecnica che ti permetta di analizzare
momenti di cambiamento o esperienze significative durante la vita di una
persona, oltre a poter proiettare esperienze in futuro, conosci qual è la
Linea di
Vita: Si tratta di
costruire una linea, può essere grafica o immaginaria, in cui la persona
organizza le esperienze di vita più significative in ordine cronologico fino a
raggiungere il momento attuale. Definisce il momento presente, nonché il
passato e il futuro, suddividendolo in fasi in base all'obiettivo con cui viene
utilizzato. Può fare un tour completo della storia della persona o concentrarsi
sull'evoluzione di una determinata area o su un'esperienza specifica.