4. Ενεργές μεθοδολογίες κατά την κατάρτιση δραστηριοτήτων εκπαίδευσης ARACNE

Topic outline

• Καλώς ήρθατε στη Διδακτική Ενότητα 4!
  

  Καλώς ήρθατε στη Διδακτική Ενότητα 4!

  
  

  Αυτή η διδακτική ενότητα αναπτύσσει και αναλύει τους τύπους και χαρακτηριστικά μεθοδολογίας της ενεργούς μάθησης.

   

  Προσδιορίζει την ενεργό Μάθηση βασισμένη στο Πρόβλημα, τη μεθοδολογία Περιπτωσιολογικών Μελετών και τις μεθοδολογίες Συνεργατικής Μάθησης και προσφέρει τη δυνατότητα διερεύνησης και εφαρμογής μεθοδολογιών ενεργού μάθησης κατά το σχεδιασμό δραστηριοτήτων κατάρτισης ARACNE. Στόχος της δραστηριότητας είναι η ανάπτυξη δραστηριοτήτων μέσω ενεργού μεθοδολογίας, συνεργατικής μάθησης και δημιουργικότητας.

   

  Τέλος, ο σχεδιασμός των δραστηριοτήτων επιτρέπει την άσκηση των δυνατοτήτων αξιολόγησης των επιλεγμένων μεθοδολογιών μάθησης.

  Μήκος Διδακτικής Μονάδας: 245 λεπτά

  • Announcements Forum
• 4.1. Αναλύστε τα χαρακτηριστικά των αποκαλούμενων μεθοδολογιών ενεργού μάθησης
  

  4.1. Αναλύστε τα χαρακτηριστικά των αποκαλούμενων μεθοδολογιών ενεργού μάθησης

  • Μήκος δραστηριότητας: 20 λεπτά.
    

  • Άλλοι Πόροι Page
  • Recurso: Active Learning - Creating Excitement in the Classroom File
  • ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 1. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
    

    Σκοπός αυτής της δραστηριότητας είναι να αποκτήσει μια γενική εικόνα των διαφόρων μεθόδων και μαθησιακών χαρακτηριστικών προκειμένου να αξιολογήσει τις καλύτερες στρατηγικές κατάρτισης και να τονίσει τη θετική επίδραση της χρήσης μεθόδων ενεργού μάθησης.

    Μήκος δραστηριότητας: 20 λεπτά.

  • Αξιολόγηση των αναγκών κατάρτισης Assignment
  • MINI TEST

    Αποτελέσματα μάθησης: Αναλύστε τα χαρακτηριστικά των αποκαλούμενων μεθοδολογιών ενεργού μάθησης.

  • ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΚΤΗΜΕΝΩΝ ΓΝΩΣΕΩΝ Quiz
• 4.2. Προσδιορίστε την ενεργό Μάθηση βάσει Προβλημάτων, τη μεθοδολογία Περιπτωσιολογικής Μελέτης και τις μεθοδολογίες Συνεργατικής Μάθησης
  

  4.2. Προσδιορίστε την ενεργό Μάθηση βάσει Προβλημάτων, τη μεθοδολογία Περιπτωσιολογικής Μελέτης και τις μεθοδολογίες Συνεργατικής Μάθησης

  • Μήκος τμήματος: 120 λεπτά.
    

  • Πόροι Page
  • ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 1. Μέθοδος Περιπτωσιολογικών Μελετών

    Ο στόχος αυτής της δραστηριότητας είναι η εκμάθηση της Μεθοδολογίας Περιπτωσιολογικών Μελετών με θεωρητικό και πρακτικό τρόπο.

    Μήκος δραστηριότητας: 60 λεπτά.

  • Μέθοδος Περιπτωσιολογικών Μελετών Assignment
  • ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 2. Συνεργατική μάθηση

    Σκοπός της εργασίας είναι να προσδιορίσει το δυναμικό της συνεργατικής μάθησης ως μέρος ενός επιχειρηματικού έργου.

    Μήκος δραστηριότητας: 60 λεπτά.

  • Συνεργατική μάθηση Assignment
  • ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 1

    Στόχος της διερεύνησης της μεθόδου περιπτώσεων σε μεγαλύτερο βάθος. Αναφερθείτε σε:

    Πόρος 1:

    Πόρος 2:

    https://www.significados.com/estudio-de-caso/
    

  • ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 2
    
    

    Για την εξέταση των διαφορών ανάμεσα στη συνεργατική μάθηση και τη συμμετοχική μάθηση:

    https://thalys.gr/pluginfile.php/10074/mod_forum/attachment/246/Trabajo%20colaborativo%20vs.pdf
    

    Βίντεο για τη συμμετοχική μάθηση:

    https://www.bing.com/videos/searchq=aprendizaje+colaborativo&&view=detail&mid=EA9C77B4596D8F9BF772EA9C77B4596D8F9BF772&&FORM=VRDGAR
    
  • MINI TEST

    Αποτελέσματα μάθησης: προσδιορισμός της ενεργού Μάθησης βάσει Προβλημάτων, της Μεθοδολογίας Περιπτωσιολογικών Μελετών και των μεθοδολογιών Συνεργατικής Μάθησης.

  • ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΑΠΟΚΤΗΜΕΝΩΝ ΓΝΩΣΕΩΝ Quiz
• 4.3. Χρησιμοποιήστε μεθοδολογίες ενεργού μάθησης κατά το σχεδιασμό δραστηριοτήτων εκπαίδευσης ARACNE.
  

  4.3. Χρησιμοποιήστε μεθοδολογίες ενεργού μάθησης κατά το σχεδιασμό δραστηριοτήτων εκπαίδευσης ARACNE.

  • Μήκος τμήματος: 90 λεπτά.
    

  • ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 1 Εφαρμόστε ενεργές μεθοδολογίες στο έργο Aracne

    Σκοπός της εργασίας αυτής είναι η εφαρμογή των ενεργών μεθοδολογιών που έχουν αποκτηθεί στο πλαίσιο του προγράμματος ARACNE.

    Μήκος δραστηριότητας: 90 λεπτά.

  • Εφαρμόστε ενεργές μεθοδολογίες στο έργο Aracne Assignment
  • MINI TEST

    Αποτελέσματα μάθησης: Χρησιμοποιήστε μεθόδους ενεργούς μάθησης κατά το σχεδιασμό δραστηριοτήτων κατάρτισης ARACNE.

  • ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΑΠΟΚΤΗΜΕΝΩΝ ΓΝΩΣΕΩΝ Quiz
• 4.4. Επανεξέταση και επικύρωση της εφαρμογής ενεργών μεθοδολογιών στο πλαίσιο δραστηριοτήτων εκπαίδευσης ARACNE
  

  4.4. Επανεξέταση και επικύρωση της εφαρμογής ενεργών μεθοδολογιών στο πλαίσιο δραστηριοτήτων εκπαίδευσης ARACNE

  • Μήκος τμήματος: 15 λεπτά
    

  • ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 1 Αξιολόγηση ενεργών μεθοδολογιών

    Σκοπός του έργου αυτού είναι η επανεξέταση και η επικύρωση της εφαρμογής ενεργών μεθοδολογιών στο πλαίσιο δραστηριοτήτων κατάρτισης ARACNE.

    Μήκος δραστηριότητας: 15 λεπτά.

  • Αξιολόγηση ενεργών μεθοδολογιών Assignment
  • MINI TEST

    Αποτελέσματα μάθησης: Επανεξέταση και επικύρωση της εφαρμογής ενεργών μεθοδολογιών στο πλαίσιο δραστηριοτήτων εκπαίδευσης ARACNE.

  • Αξιολόγηση της αποκτηθείσας γνώσης Quiz