5. Διάγνωση - Ορισμός της καριέρας και ορισμός των διαδρομών ολοκληρωμένης ένταξης

Σκοπός

Ο στόχος αυτού του έργου είναι να σας παρέχει βασικές θεωρητικές γνώσεις ώστε να μπορείτε αργότερα να εργαστείτε με τους μαθητές επί των ικανοτήτων τους, ξεκινώντας από το τι γνωρίζει ο καθένας, τι ξέρει να κάνει, θέλει να κάνει και είναι πρόθυμος/η να κάνει σε αυτή τη χρονική στιγμή. Θα σας προσφέρουμε επίσης συμπληρωματικά υλικά (προαιρετικά) αν θέλετε να εμβαθύνετε επί του θέματος.

Να θυμάστε ότι μπορείτε να συνεχίσετε αυτήν την Διδακτική Ενότητα προβάλλοντας τον Καμβά [Canvas] ARACNE (επισυνάπτεται στο "Άλλοι πόροι") και να συνεχίσετε με την παρουσίαση PREZI (https://prezi.com/view/VNJZuoIVagI21nZ3CqoA/), η οποία επεξηγεί ολόκληρη τη διαδρομή και παρέχει συμβουλές σχετικά με τις δραστηριότητες που μπορείτε να κάνετε με τους μαθητές.

Περιγραφή

«Όλα ξεκινούν με μια επιθυμία»:

Αυτό είναι το σημείο εκκίνησης που συναντούν οι επαγγελματίες όταν ένα άτομο θα ήθελε να εργαστεί σε μια συγκεκριμένη θέση ή σε ένα συμβουλευτικό ή καθοδηγητικό περιβάλλον όταν φανταζόμαστε ποιες λειτουργίες θα επιθυμούσαν να κάνουν σε ένα επάγγελμα.

Αρχίζοντας αυτή τη στιγμή, θα ξεκινήσετε μια διαδικασία ανάλυσης που σας επιτρέπει να ανακαλύψετε τη συμβολή ενός ατόμου στην αγορά εργασίας για να δημιουργήσετε στη συνέχεια ένα επαγγελματικό σχέδιο που θα λαμβάνει υπόψη τις τρέχουσες συνθήκες κάθε ατόμου.

«Οραματιστείτε το επαγγελματικού έργο»:

Αυτό μπορεί να απαιτεί μια προοδευτική προσέγγιση, να κάνετε συγκεκριμένες δραστηριότητες, να μελετάτε και να αναλύετε αναφορές, ιστορίες ζωής, ώστε να μπορείτε να ορίσετε επαγγελματικές επιλογές που αποτελούν κίνητρα και είναι ρεαλιστικές για κάθε συμμετέχοντα και που είναι εφικτές για αυτούς.

Μετατροπή σε οικογένειες επαγγελματιών:

Αφού διερευνήσετε τι θέλουν και τι βαίνει καλώς, ήρθε η ώρα να καθορίσουν μια επαγγελματική δραστηριότητα, δηλαδή μια θέση εργασίας. Η γνώση διαφορετικών επαγγελματικών οικογενειών και τα προσόντα τους θα σας επιτρέψουν να εμβαθύνετε ποιες ικανότητες είναι απαραίτητες ή πρέπει να αποκτήσουν για να ασκήσουν ένα συγκεκριμένο επάγγελμα (αυτό που αποκαλούμε επαγγελματική λειτουργία στο μοντέλο Aracne +).

Η μετάβαση από τον χάρτη από ένα έως τρία θα μπορούσε να διαρκεί περισσότερο ή λιγότερο χρόνο ανάλογα με τη σαφήνεια και το κίνητρο του χρήστη για ένα συγκεκριμένο επαγγελματικό πεδίο.

Ανάλυση ικανοτήτων:

Για να γίνει αυτό, πρέπει να αναλυθούν θέματα τα οποία σχετίζονται με: τις προσωπικότητες, τη γνώση, τις δεξιότητες, τις κοινωνικοοικονομικές συνθήκες που επηρεάζουν, τις προτιμήσεις εργασίας, την αξία που δίνουν στην εργασία κ.ο.κ. Δηλαδή, όλες οι συμπεριφορές και οι συνθήκες που είναι σημαντικές για την κατοχή θέσης εργασίας, καθώς και τα προσωπικά και επαγγελματικά πλεονεκτήματα και τις αδυναμίες τους, προσδιορίζοντας σαφώς τι είναι ικανοί/ές να προσφέρουν και να κάνουν.

Να θυμάστε ότι το μοντέλο Aracne + σάς επιτρέπει να ασχοληθείτε με ατομικές και ομαδικές ικανότητες ενδυνάμωσης, χρησιμοποιώντας τεχνικές κριτικής σκέψης και προβληματισμού για να αυξήσετε την ευαισθητοποίηση σχετικά με τις ικανότητες και τα κίνητρά τους και να διευκολύνετε τις πορείες τους για την κατασκευή ενός επαγγελματικού έργου (επαγγελματική λειτουργία) στο οποίο να δημιουργήσει στέρεες δομές αυτοπροσδιορισμού και ατομικής και/ή ομαδικής επιχειρηματικότητας. Δεν αρκεί να μπορεί κάποιος να είναι κάτοχος επαγγέλματος, πρέπει επίσης να αισθάνεται ικανός να ξεκινήσει ένα έργο.

Αυτή η δραστηριότητα θα σας επιτρέψει να διαθέσετε πόρους για να ανακαλύψετε, να επεκτείνετε και να θυμάστε διάφορα θέματα σχετικά με τις δεξιότητές τους.

Ανάπτυξη/μεθοδολογία:

Ακολουθήστε τις παρακάτω οδηγίες:

Βασικά υλικά

 

1) Παρακολουθήστε το βίντεο: «Τι είναι οι ικανότητες;»:

 

Παίξε το βίντεο

 

 

2) Αυτό το βίντεο παρουσιάζει το «Dilts Neurological or Logical Levels of Change» [Νευρολογικά ή Λογικά επίπεδα Αλλαγής κατά Dilts] , τα οποία θα χρησιμοποιήσετε ως πρότυπο για να καλέσετε τους μαθητές να διέλθουν από τον τρόπο με τον οποίο διαμορφώνεται η προσωπικότητα. Βοηθά να καταλάβετε πώς συμπεριφέρεστε σε ορισμένα περιβάλλοντα, τις νοοτροπίες και τις ικανότητες που έχετε αναπτύξει μέχρι τώρα, καθώς και τις πεποιθήσεις και τις αξίες που αποτελούν τα θεμέλια της προσωπικότητάς σας. (Ικανότητα Παγόβουνου):

 

Παίξε το βίντεο

 

Υπάρχουν επίσης πληροφορίες σχετικά με αυτό το μοντέλο στα αγγλικά στη διεύθυνση:

 

Παίξε το βίντεο

3) Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε την τεχνική SWOT ως εργαλείο για την ανάλυση ικανοτήτων:

Παίξε το βίντεο

4) Το μοντέλο Aracne + έχει δικό του χάρτη ικανοτήτων. Η γνώση και η συνεργασία με το λεξιλόγιο ικανοτήτων Aracne + θα σας βοηθήσει να προσδιορίσετε τα επίπεδα ικανοτήτων ενός ατόμου στην ενδυνάμωση και την επιχειρηματικότητα. Οι επαγγελματικές ικανότητες λειτουργίας θα αναπτυχθούν στη δραστηριότητα 5.3 Καριέρα.

Κάθε μία από τις ικανότητες που περιγράφονται στο λεξικό έχει επίπεδα συμπεριφοράς που κυμαίνονται από 0 έως 3, όπου το μηδέν είναι η απουσία και το 3 είναι η αριστεία της εν λόγω ικανότητας. Τις περισσότερες φορές, θα πρέπει να τα καθορίσετε με παρατήρηση κατά τη διάρκεια προσωπικών συνεντεύξεων. Η ανίχνευση αυτών των ικανοτήτων θα σας βοηθήσει να εκτιμήσετε το επίπεδο υποστήριξης που χρειάζεται κάθε άτομο (βασικό, ενδιάμεσο, προχωρημένο) και να καθορίσετε ποιους πόρους θα χρειαστείτε για να ενεργοποιήσετε, να σχεδιάσετε, να διδάξετε κλπ. την εκπαιδευτική ενέργεια που θα προγραμματίσετε αργότερα κατά την εκτέλεση της πορείας που σε όλες τις περιπτώσεις θα οδηγήσει σε προσωπική, επιχειρηματική και επαγγελματική ανάπτυξη.

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ypfYuh5CkJuN4n6kbdeiXdCulZWKJAl0N_CwdZWSBA0/edit#gid=2106822866

Αυτό το υλικό είναι βασικό, δεδομένου ότι θα είναι η αναφορά για ολόκληρη την πορεία, και η επιτυχία της θα πρέπει να αποτυπώνεται σε ένα ανώτερο επίπεδο ικανοτήτων σε όλους τους τρεις βασικούς τομείς. Σκοπός

Ο στόχος αυτού του έργου είναι να σας παρέχει βασικές θεωρητικές γνώσεις ώστε να μπορείτε αργότερα να εργαστείτε με τους μαθητές στις ικανότητές τους, ξεκινώντας από το τι γνωρίζει ο καθένας, τι ξέρει να κάνει, θέλει να κάνει και είναι πρόθυμο να κάνει αυτή τη φορά. Θα σας προσφέρουμε επίσης συμπληρωματικά υλικά (προαιρετικά) αν θέλετε να πάτε σε μεγαλύτερο βάθος για το θέμα.

Θυμηθείτε ότι μπορείτε να συνεχίσετε αυτήν την ενότητα προβάλλοντας το ARACNE Canvas (επισυνάπτεται σε "Άλλοι πόροι") και στη συνέχεια να συνεχίσετε με την παρουσίαση PREZI (https://prezi.com/view/VNJZuoIVagI21nZ3CqoA/), η οποία εξηγεί ολόκληρο το ταξίδι και παρέχει συμβουλές σχετικά με τις δραστηριότητες που μπορείτε να κάνετε με τους μαθητές.

Περιγραφή

«Όλα ξεκινούν με μια ευχή»:

Αυτό είναι το σημείο εκκίνησης που συναντούν οι επαγγελματίες όταν ένα άτομο θα ήθελε να εργαστεί σε μια συγκεκριμένη θέση ή σε ένα συμβουλευτικό ή καθοδηγητικό περιβάλλον όταν φανταζόμαστε ποιες λειτουργίες θα επιθυμούσαν να κάνουν σε μια δουλειά.

Αρχίζοντας αυτή τη στιγμή, θα ξεκινήσετε μια διαδικασία ανάλυσης που σας επιτρέπει να ανακαλύψετε τις συνεισφορές ενός ατόμου στην αγορά εργασίας για να δημιουργήσετε στη συνέχεια ένα επαγγελματικό σχέδιο που θα λαμβάνει υπόψη τις τρέχουσες συνθήκες κάθε ατόμου.

'Οπτικοποίηση του επαγγελματικού έργου':

Αυτό μπορεί να απαιτεί μια προοδευτική προσέγγιση, να κάνετε συγκεκριμένες δραστηριότητες, να μελετάτε και να αναλύετε αναφορές, ιστορίες ζωής, ώστε να μπορείτε να ορίσετε επαγγελματικές επιλογές που είναι κίνητρα και ρεαλιστικές για κάθε συμμετέχοντα και που βρίσκονται στην αντίληψή τους.

Μετατροπή σε οικογένειες κατοίκων:

Αφού διερευνήσατε τι θέλουν και πηγαίνει καλά, ήρθε η ώρα να καθορίσουν μια δραστηριότητα απασχόλησης, δηλαδή μια θέση εργασίας. Η γνώση διαφορετικών επαγγελματικών οικογενειών και τα προσόντα τους θα σας επιτρέψουν να εμβαθύνετε σε ποιες ικανότητες είναι απαραίτητες ή ότι πρέπει να αποκτήσετε για να ασκήσετε ένα συγκεκριμένο επάγγελμα (αυτό που αποκαλούμε επαγγελματική λειτουργία στο μοντέλο Aracne +).

Η μετάβαση από τον χάρτη σε ένα έως τρία θα μπορούσε να διαρκεί περισσότερο ή λιγότερο χρόνο ανάλογα με τη σαφήνεια και το κίνητρο του χρήστη για ένα συγκεκριμένο επαγγελματικό πεδίο.

Ανάλυση ικανότητας:

Για να γίνει αυτό, πρέπει να αναλυθούν θέματα τα οποία σχετίζονται με: τις προσωπικότητες, τις γνώσεις, τις δεξιότητές τους, τις κοινωνικοοικονομικές συνθήκες που τις επηρεάζουν, τις προτιμήσεις εργασίας, την αξία που δίνουν στην εργασία κ.ο.κ. Δηλαδή, όλες οι συμπεριφορές και οι συνθήκες που είναι σημαντικές για τη δουλειά, καθώς και τα προσωπικά και επαγγελματικά πλεονεκτήματα και αδυναμίες τους, προσδιορίζοντας σαφώς τι μπορούν να προσφέρουν και να κάνουν.

Να θυμάστε ότι το μοντέλο Aracne + σάς επιτρέπει να ασχοληθείτε με ατομικές και ομαδικές ικανότητες αξιοποίησης, χρησιμοποιώντας τεχνικές κριτικής σκέψης και προβληματισμού για να αυξήσετε την ευαισθητοποίηση σχετικά με τις ικανότητες και τα κίνητρά τους και να διευκολύνετε τις πορείες τους για την κατασκευή ενός επαγγελματικού έργου (επαγγελματική λειτουργία) το έργο και να δημιουργήσει στέρεες δομές αυτοπροσδιορισμού και ατομικής και / ή ομαδικής επιχειρηματικότητας. Δεν αρκεί να μπορεί κάποιος να είναι κάτοχος επαγγέλματος, πρέπει επίσης να αισθάνεται ικανός να ξεκινήσει ένα έργο.

Αυτή η δραστηριότητα θα σας επιτρέψει να διαθέτετε πόρους για να μάθετε, να επεκτείνετε και να θυμάστε διάφορα θέματα σχετικά με τις δεξιότητές τους.

Ανάπτυξη / μεθοδολογία:

Ακολουθήστε τις παρακάτω οδηγίες:

Βασικά υλικά

 

1) Παρακολουθήστε το βίντεο: 'Τι είναι οι ικανότητες;':

 

Παίξε το βίντεο

 

 

 

2) Αυτό το βίντεο παρουσιάζει Dilts Neurological ή Logical Levels of Change, τα οποία θα χρησιμοποιήσετε ως πρότυπο για να καλέσετε τους μαθητές να περάσουν από τον τρόπο με τον οποίο διαμορφώνεται η προσωπικότητα. Βοηθά να καταλάβετε πώς συμπεριφέρεστε σε ορισμένα περιβάλλοντα, τις νοοτροπίες και τις ικανότητες που έχετε αναπτύξει μέχρι τώρα και τις πεποιθήσεις και τις αξίες που αποτελούν τα θεμέλια της προσωπικότητάς σας. (Παγόβουνου ικανότητας):

 

Παίξε το βίντεο

 

Υπάρχουν επίσης πληροφορίες σχετικά με αυτό το μοντέλο στα αγγλικά στη διεύθυνση:

 

Παίξε το βίντεο

3) Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε την τεχνική SWOT ως εργαλείο για την ανάλυση των ικανοτήτων:

Παίξε το βίντεο

4) Το μοντέλο Aracne + έχει δικό του χάρτη ικανοτήτων. Η γνώση και η συνεργασία με το λεξιλόγιο ικανοτήτων Aracne + θα σας βοηθήσει να προσδιορίσετε τα επίπεδα ικανοτήτων ενός ατόμου στην ενδυνάμωση και την επιχειρηματικότητα. Οι επαγγελματικές ικανότητες λειτουργίας θα αναπτυχθούν στη δραστηριότητα 5.3 Καριέρα.

Κάθε μία από τις ικανότητες που περιγράφονται στο λεξικό έχει επίπεδα συμπεριφοράς που κυμαίνονται από 0 έως 3, όπου το μηδέν είναι απουσία και το 3 είναι η αριστεία της εν λόγω ικανότητας. Τις περισσότερες φορές, θα πρέπει να τα καθορίσετε με παρατήρηση κατά τη διάρκεια προσωπικών συνεντεύξεων. Η ανίχνευση αυτών των ικανοτήτων θα σας βοηθήσει να εκτιμήσετε το επίπεδο υποστήριξης που χρειάζεται κάθε άτομο (βασικό, ενδιάμεσο, προχωρημένο) και να καθορίσετε ποιοι πόροι θα χρειαστείτε για να ενεργοποιήσετε, να σχεδιάσετε, να διδάξετε κλπ. Την εκπαιδευτική ενέργεια που θα προγραμματίσετε αργότερα κατά την εκτέλεση της πορείας που σε όλες τις περιπτώσεις θα οδηγήσει σε προσωπική, επιχειρηματική και επαγγελματική ανάπτυξη.

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ypfYuh5CkJuN4n6kbdeiXdCulZWKJAl0N_CwdZWSBA0/edit#gid=2106822866

Αυτό το υλικό είναι βασικό, δεδομένου ότι θα είναι η αναφορά για ολόκληρη την πορεία, και η επιτυχία της θα πρέπει να είναι refl<0}

Για περαιτέρω εργασία:

 

4) Λάβετε πληροφορίες σχετικά με τις συγκεκριμένες ικανότητες που δημοσιεύονται στη χώρα σας και αποτελούν την πορεία της επαγγελματικής λειτουργείας του μοντέλου ARACNE. Για το σκοπό αυτό, παρέχουμε μια σύνδεση με επίσημους οργανισμούς, καθώς και την ισχύουσα νομοθεσία για τα επαγγελματικά προσόντα σε διάφορες ευρωπαϊκές χώρες.

 

Ευρωπαϊκά προσόντα: http://incual.mecd.es/europa

Βασικές ικανότητες στο Ευρωπαϊκό πλαίσιο:

http://www.educacionyfp.gob.es/educacion/mc/lomce/el-curriculo/curriculo-primaria-eso-bachillerato/competencias-clave/competencias-clave.html4

5) Διαβάστε το έγγραφο: «Διαχείριση ανθρωπίνων πόρων βάσει ικανοτήτων», επιδοτούμενο από τα ταμεία της FEDER: https://codigo100.sergas.es/Contidos/DocumentosCP/Benchmark%20Gesti%C3%B3n%20RRHH%20por%20competencias.pdf

 

6) Αν χρειάζεται να χρησιμοποιήσετε ένα σύστημα μέτρησης ικανοτήτων, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε έναν ή περισσότερους από τους πόρους που παρέχονται σε αυτόν τον ιστότοπο: «Δοκιμή αυτοαξιολόγησης εργασιακών ικανοτήτων και επαγγελματικών προτιμήσεων»: https://orientadorespalencia.wordpress.com/2013 / 05/31 / tests-de-autoevaluationon-de-competences-laborales-y-preferencias-profesionales /

Το HIDAEC είναι ένα εργαλείο σχεδιασμένο για να ενσωματώνεται με την εύρεση θέσεων εργασίας μέσω διαδικασιών κοινωνικής ένταξης για ομάδες σε καταστάσεις ευάλωτου χαρακτήρα και κοινωνικής μειονεξίας∙ ειδικά για γυναίκες που έχουν θέσεις εργασίας με μεσαία και χαμηλά προσόντα. http://surt.org/hidaec/es/productos.html

 

7) Εάν θέλετε να μάθετε για μια άλλη τεχνική που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε για να αναλύσετε τους χρόνους της αλλαγής και τις σημαντικές εμπειρίες σε όλη τη ζωή ενός ατόμου, καθώς και να προβάλλετε εμπειρίες στο μέλλον, διαβάστε σχετικά το Lifeline: πρόκειται για την κατασκευή μιας γραμμής, είτε γραφικό ή φανταστικό, κατά μήκος της οποίας το άτομο οργανώνει τις σημαντικότερες εμπειρίες ζωής του με χρονολογική σειρά μέχρι να φτάσει στο παρόν. Κατά την άσκηση, καθορίζεται η σημερινή εποχή, καθώς και το παρελθόν και το μέλλον, η οποία χωρίζεται σε στάδια ανάλογα με τον επιδιωκόμενο στόχο. Θα μπορούσατε να το χρησιμοποιήσετε για να περάσετε απόλυτα την ιστορία του ατόμου ή να επικεντρωθείτε στην εξέλιξη σε μια συγκεκριμένη περιοχή ή ακόμα και σε μια συγκεκριμένη εμπειρία.