Topic outline

  • Καλώς ήλθατε στη Διδακτική Ενότητα 5!

    Αυτή η διδακτική ενότητα επιτρέπει στους μαθητές να αποκτήσουν την κατάλληλη τεχνογνωσία και τα εργαλεία για τη διαχείριση της κατάρτισης με βάση τις δεξιότητες, παρέχοντας μια ιδιαίτερη ματιά στην ανάπτυξή τους μεταξύ των ομάδων σε καταστάσεις ευάλωτου χαρακτήρα. Οι μαθητές θα εκπαιδευτούν ώστε να σχεδιάσουν ολοκληρωμένες διαδρομές ένταξης στο πλαίσιο του Μοντέλου ARACNE.

    Μήκος Διδακτικής Ενότητας: 330 λεπτά.

  • 5. ΕΙΣΑΓΩΓΗ

    Όταν ένας ενήλικας ενδιαφέρεται και είναι διατεθειμένος να ξεκινήσει μια διαδικασία κατάρτισης, η επαγγελματική ομάδα που είναι υπεύθυνη για τη διαδικασία πρέπει να έχει κατά νου και να αναλύσει τη ζωή και τα επαγγελματικά σχέδια του ατόμου, λαμβάνοντας υπόψη το ιστορικό και τους αρχικούς προσωπικούς του πόρους. Εν ολίγοις, είναι σημαντικό να γνωρίζουμε από πού ξεκινάει κάθε άτομο και να καθοριστούν οι στόχοι προς τους οποίους επιθυμεί να εστιάσει το έργο του.


  • 5.1. Αναλύστε το επίπεδο των αρχικών ικανοτήτων των τελικών αποδεκτών προκειμένου να εκτελούν και να κατέχουν ένα συγκεκριμένο επάγγελμα

    Duración de sección: 60 min

    • 5.1. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 1: Αρχική ανάλυση ικανοτήτων

      Ο σκοπός αυτής της εργασίας είναι να σας παρέχει βασικές θεωρητικές γνώσεις ώστε να μπορείτε αργότερα να εργαστείτε με τους μαθητές επί των ικανοτήτων τους, ξεκινώντας από το τι γνωρίζει ο καθένας, αυτό που ξέρει να κάνει, θέλει να κάνει και είναι πρόθυμος/η να κάνει σε αυτή την χρονική στιγμή. Θα σας προσφέρουμε επίσης συμπληρωματικά υλικά (προαιρετικά) αν θέλετε να εμβαθύνετε επί του θέματος. Θυμηθείτε ότι μπορείτε να συνεχίσετε αυτή την Διδακτική Ενότητα κοιτάζοντας τον Καμβά [Canvas] ARACNE (σύνδεσμος) και το έγγραφο στο PREZI, το οποίο εξηγεί ολόκληρη τη διαδρομή και παρέχει συμβουλές για τις δραστηριότητες που μπορείτε να κάνετε με τους μαθητές.

      Μήκος δραστηριότητας: 60 λεπτά.


    • MINI TEST

      MiniTestΑποτελέσματα μάθησης: Αναλύστε το επίπεδο των αρχικών ικανοτήτων των τελικών δικαιούχων να εκτελούν και να κατέχουν συγκεκριμένη επάγγελμα.

  • 5.2. Αναλύστε το πλαίσιο και τα χαρακτηριστικά που κάνουν τη σταδιοδρομία του ατόμου και της ομάδας ευκολότερη ή πιο δύσκολη

    Μήκος συνεδρίας: 180 λεπτά.

    • 5.2. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 1: Σπάστε τα όριά σας

      Ο σκοπός αυτής της δραστηριότητας είναι να εξοικειωθείτε με συγκεκριμένες έννοιες που -ως επαγγελματίας- θα σας βοηθήσουν να κατανοήσετε το πλαίσιο και τις δυσκολίες των μαθητών σας. Αυτά είναι: ποια είναι η απασχολησιμότητα και οι δείκτες της∙ τι είναι η διάγνωση της απασχολησιμότητας∙ ποιες είναι οι περιοριστικές πεποιθήσεις και ποιες είναι οι διαπολιτισμικές ικανότητες∙ και πώς μπορούν όλα αυτά να περιορίσουν ή να διευκολύνουν την σταδιοδρομία ενός ατόμου..

      Μήκος δραστηριότητας: 90 λεπτά.

    • 5.2 ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 2: ΤΟ ΔΕΝΔΡΟ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ

      Σκοπός αυτής της εργασίας είναι οι μαθητές σας να αναζητήσουν νέα μάθηση που θα τους επιτρέψει να δημιουργήσουν ένα σταθερό επαγγελματικό έργο, να μεγιστοποιήσουν την εμπιστοσύνη και το κίνητρό τους να χειριστούν μια προσωπική και ομαδική διαδικασία για να ενισχύσουν την αυτονομία και να ευνοήσουν την ενίσχυση ευέλικτων δικτύων με τη βελτίωση των εργασιακών τους ικανοτήτων και της κατάστασης.


      Μήκος δραστηριότητας: 90 λεπτά.




    • MINI TEST

      MiniTestΑποτελέσματα μάθησης: Αναλύστε το πλαίσιο και τα χαρακτηριστικά που κάνουν τη σταδιοδρομία του ατόμου και της ομάδας πιο εύκολη ή πιο δύσκολη.

  • 5.3. Εντοπισμός μιας σταδιοδρομίας για ένα άτομο σε κατάσταση ευπάθειας

    Μήκος συνεδρίας: 60 min.

    • 5.3. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 1. ΑΝΟΙΓΟΝΤΑΣ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ

      Σκοπός

      Μέχρι τώρα έχετε δουλέψει με τους μαθητές για να αναλύσετε τα κίνητρά τους και τις αξίες τους, να ανακαλύψετε τα ταλέντα τους και να προσδιορίσετε τα προσωπικά και επαγγελματικά τους ενδιαφέροντα, τα οποία όλα τους προσφέρουν μια βαλίτσα για το ταξίδι γεμάτο με όλους τους πόρους που έχουν ήδη για να ξεκινήσουν την πορεία . Σε αυτό το τμήμα, η αποστολή σας είναι να τους βοηθήσετε να απαντήσουν: πού κατευθύνονται, και για να το πράξουν, σας προτείνουμε να τους βοηθήσετε να προσδιορίσουν τα επαγγελματικά τους έργα. Αυτό με τη σειρά του θα τους βοηθήσει να θέσουν στόχους, προσθέτοντας το πλαίσιο κοινωνικής ευπάθειας με στόχο τον εντοπισμό ευκαιριών και πιθανών απειλών.

      Όλα αυτά θα τα προετοιμάσουν για να καθορίσουν ένα μονοπάτι που τους παρέχει ένα σχέδιο εργασίας για να συνεχίσουν να κινούνται προς τα επαγγελματικά σχέδια που επιδιώκουν.

      Μήκος δραστηριότητας: 60 λεπτά.



    • MINI TEST

      MiniTest

  • 5.4. Σχεδιάστε ολοκληρωμένες διαδρομές εύρεσης θέσεων εργασίας στο μοντέλο ARACNE

    Μήκος τμήματος: 30 λεπτά