2. Το Βιβλίο των Περιπτώσεων-Casebook ως μία μέθοδος ενεργής μάθησης

3. Κατευθυντήριες οδηγίες για την ενσωμάτωση των περιπτώσεων στις ασκήσεις για διδασκαλία:

Βήμα 1: Επιλογή του θέματος ή των θεμάτων που θα καλύψει η περίπτωση π.χ. ενσωμάτωση, νέα κουλτούρα και περιβάλλον.

Βήμα 2:  Καθορισμός ενός εκπαιδευτικού στόχου, δηλαδή του τι θα γνωρίζουν ή θα μπορούν να κάνουν οι μαθητές με το πέρας της εκπαιδευτικής δραστηριότητας, π.χ. πώς να αντιμετωπίζουν τα αρνητικά συναισθήματα και τα προβλήματα προσαρμογής, ποιες είναι οι κοινωνικές δυνατότητες στη γύρω περιοχή (εθελοντισμός, δικτύωση).

Βήμα 3: Παρουσίαση της περίπτωσης, ή ενός μέρους της, ανάλογα με την επιλεγμένη θεματική.

Βήμα 4: Επισκόπηση και ανάλυση. Σε αυτή τη φάση, ο καθηγητής θα βοηθήσει τους μαθητές, ώστε να συζητήσουν την υπόθεση. Ορισμένες βοηθητικές ερωτήσεις που μπορούν να χρησιμοποιηθούν είναι οι εξής:

  • Ποιο είναι το πλαίσιο της κατάστασης;
  • Σε ποια/-ες χώρα/χώρες εκτυλίσσεται η κατάσταση;
  • Ποιοι εμπλέκονται σε αυτό το σενάριο;
  • Ποια πλαίσια πολιτικής σχετίζονται με αυτό το ζήτημα;
  • Είναι δυνατός ο εντοπισμός των επαγγελματικών, πολιτισμικών ή θεωρητικών ζητημάτων που ανακύπτουν από την κατάσταση;
  • Πώς έχουν δράσει μέχρι σήμερα τα άτομα που εμπλέκονται;
  • Υπάρχουν μέχρι τώρα περιορισμοί χρόνου ή τοποθεσίας;
  • Ποιες επιλογές βλέπουν τα άτομα που εμπλέκονται στην υπόθεση;
  • Οι μαθητές θα πρέπει να είναι σε θέση να περιγράψουν την υπόθεση και να καθορίσουν τις διαθέσιμες επιλογές, ως μέρος της ανάλυσης της περιπτωσιολογικής μελέτης.

Βήμα 5: Ιδέες για συζήτηση

Βάσει της ανάλυσης, μπορούν να προταθούν οι παρακάτω εργασίες:

1. Λαμβάνοντας υπόψη την κατάσταση που αναλύθηκε στη συγκεκριμένη υπόθεση και θέμα, ρωτήστε τους μαθητές για το τι θα έκαναν μετά.

2. Να οριστεί μια εργασία, όπως το να ζητηθεί από τους μαθητές να προετοιμάσουν μια αναφορά, η οποία θα προτείνει μια δράση προς έλεγχο από έναν αρμόδιο υπάλληλο.

3. Να παρουσιαστεί ένα σενάριο και να ζητηθεί από τους μαθητές να αναλύσουν τα λάθη που υπάρχουν, καθώς και να προτείνουν το πως θα πρέπει να το διαχειριστούν οι εμπλεκόμενοι.