Leçon 2 : Langues - Apprendre la langue du pays d'accueil : aspects de la motivation, comment pouvons-nous l'augmenter
Langues - Apprendre la langue du pays d'accueil : aspects de la motivation, comment pouvons-nous l'augmenter
Cette leçon se concentrera sur l'acquisition de la langue, son processus, les facteurs de motivation et d'autres facteurs influençant l'apprentissage d'une langue étrangère.
Durée de la leçon : 5h + le temps pour les vidéos sélectionnées
Objectifs d'apprentissage :
- Sensibilisation au processus d'apprentissage, à sa propre motivation et aux voies possibles d'acquisition du langage et à son amélioration
- Comprendre l'importance de l'apprentissage des langues
- Apprendre comment la motivation et d'autres facteurs influencent l'apprentissage
Résumé des tâches / actions
Tâche 1 : (20 minutes)
Les apprenants regardent des séquences sélectionnées des vidéos liées à l'acquisition du langage
en tenant compte des questions suivantes préparées par l'enseignant :Valérie : 01:35 - 01:40, 06:47-07:04
Djourah : 00:53-01:25
Travail en binôme :
Comment les orateurs évaluent-ils leur langue étrangère ?
Comment choisissent-ils d'apprendre une langue étrangère ? Auto-apprentissage, participation aux cours (en classe), groupes d'étude ?
Parlent-ils de difficultés lors de l'acquisition de la langue étrangère ?
Comment se motivent-ils jusqu'à présent pour parler une langue étrangère ?
Quels autres conseils donneriez-vous pour apprendre la langue plus rapidement ?
Existe-t-il un autre moyen d'aider à apprendre la langue ?
Tâche 2 : (10 minutes)
Moi et ma motivation pour apprendre une langue étrangère
Travail individuel: pensez à votre motivation pour apprendre une langue, qu'est-ce qui vous motive ? Quels sont vos objectifs ?
Qu'est-ce qui peut vous aider à apprendre une langue étrangère ?
Qu'est-ce que cela signifie: un apprentissage des langues réussi ?
Tâche 3 :
Pensez à partager l'activité de partage
Partagez les résultats de votre travail dans la tâche 2 avec d'autres apprenants. Discutez ensemble de la liste des facteurs qui influencent votre motivation ; qu'est-ce qui peut vous aider à apprendre une langue étrangère ?
Les résultats des activités de partage de réflexion seront affichés sur le tableau afin de les comparer.
Tâche 4 :
Discussion ouverte
Établir une liste de facteurs de motivation et de règles qui peuvent aider lors de l'apprentissage d'une langue étrangère, par exemple 10 règles d'or lors de l'apprentissage d'une langue étrangère.
L'enseignant doit soutenir les apprenants avec quelques exemples: «Commencez immédiatement à apprendre la langue (il serait préférable de communiquer avec des interlocuteurs natifs)», «Ne soyez pas trop timide pour parler la langue - il est normal de faire des erreurs et vous pouvez apprendre de ces erreurs."
Tâche 5 :
Les apprenants peuvent également établir une liste de quelques pages en ligne, des applications prenant en charge l'apprentissage des langues
Support / équipement:
Séquences de vidéos, PC avec accès Internet et vidéoprojecteur
paperBoard, petites cartes, marqueurs, etc.
Références:
Support supplémentaire pour l'enseignant: Forschungszentrum Migration, intégration et asyle; Schnell und erfolgreich Deutsch lernen - wie geht das? Bundesamt für Migration und Flüchtlinge 2017,
Ankommen in Deutschland Geflüchtete in der Kommune integrieren Ein HANDBUCH © 2018 Bertelsmann Stiftung
How to implement best practice in language learning Project YELL Young European Love Languages, chapitre 4 Motiver les apprenants (page 47).
Leçon 2 fichier PDF
https://docs.google.com/document/d/1Zp7qcoUn7NWW1FqgkQezw3kEGu7Uo6zPYMwRG6wSe_U/edit
10 sujets:
Société - Intégration réussie contre échec - principaux facteurs, espoirs et attentes cachés
Langues - Apprendre la langue du pays d'accueil: aspects de la motivation, comment pouvons-nous l'augmenter
Volontariat - Bénévolat et engagement dans la société
La vie professionnelle (votre chemin vers un emploi, votre emploi de rêve)
Utilisation des services de soutien social
Hébergement
Mentalité du peuple hôte; votre identité: vous sentez-vous plus «allemand», «européen» ou…
Famille
Contacts dans le pays d'accueil (y compris activités libres)