Lezione 10: Contatti nel paese ospitante
Durata della lezione: 5 EU più il tempo per i video selezionati
Obiettivi formativi:
- Sensibilizzazione alle potenziali differenze e somiglianze tra il paese di origine e il paese ospitante nell'ambito dei contatti sociali in vari contesti: attività del tempo libero, contatti sul lavoro, organizzazioni e autorità pubbliche, ecc.
- Essere consapevoli dell'importanza dei contatti sociali (stabilire e mantenere) nel contesto dell'integrazione nella nuova società. .
Task 1:
Oumar e David: 3.05 - 3.50 e 4.10 - 5.35 e 8.10 - 8.50 e 10.30 - 12.50 14.30 - 15.10 e 17.46 - 18.12 e 19.45 - 20.25 e 21.23 - 22.50
Successivamente, l'insegnante può porre agli studenti le seguenti domande:
- In quale contesto le persone parlano di amici e nuovi contatti? hanno incontrato difficoltà quando hanno creato delle amicizie?
- Cosa dicono le persone sui contatti sociali, hanno molti amici, colleghi?
- Le persone parlano di "amici" o "conoscenti"? Qual è la differenza tra "amici" e "conoscenti"?
In che modo i contatti sociali possono aiutarti ad adattarti al nuovo paese?
Le persone nei video menzionano dove hanno trovato nuovi amici? Pensa ai vari luoghi nei tuoi nuovi dintorni: dove puoi trovare nuovi amici o stabilire nuovi contatti sociali?
Gli studenti possono creare una mappa mentale dei vari luoghi e possibilità tenendo conto dei propri interessi, hobby, luogo di lavoro o luogo di istruzione. L'insegnante può supportare gli studenti con alcuni argomenti come l'impegno nello sport, attività ed eventi culturali e sociali, attività di volontariato, ecc. Inoltre, l'insegnante può supportare gli studenti con idee su cosa siano le organizzazioni sociali, sportive, culturali o i club.
Task 2: Riflettendo sulla propria cultura e scoprendo altre culture nel contesto dei contatti sociali.
Agli studenti viene chiesto di ricordare varie situazioni che hanno vissuto in un nuovo paese ospitante come riunioni informali, eventi o persino feste e di pensare se hanno notato somiglianze o differenze nel contesto dei comportamenti, atteggiamenti, modi di conversare. Cosa era diverso e cosa era simile?Materiali / Attrezzature:
Video, videoproiettore, computer
Fogli di carta, pennarelli
Lezione 10 in formato PDF file qui
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- Società - Integrazione riuscita contro non riuscita - fattori principali, speranze e aspettative nascoste
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- Opportunità di studio - Frequentare le misure educative
- Lavoro volontario - Volontariato e impegno nella società
- Vita lavorativa (il tuo percorso verso un lavoro, il lavoro dei tuoi sogni)
- Uso dei servizi di supporto sociale
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