Esta unidade didática permite aos alunos ter os conhecimentos e as ferramentas adequadas para planear uma ação formativa no quadro do Modelo Aracne.
A criação de uma ação de formação implica a criação e planificação de atividades organizadas nos três eixos que o modelo propõe: função profissional, empoderamento e autoemprego.
Duração da unidade: 275 min
Duração da secção: 90 min6.1 ATIVIDADE 1. PLANO PARA A APLICAÇÃO DO MODELO ARACNE
Como vimos na última atividade, o desenvolvimento do itinerário integrado de inserção é composto por um conjunto ordenado de ações de formação, permitindo o aumento de competências em cada um deles.
As ações de formação do modelo ARACNE integram-se no que denominamos ITINERÁRIO INTEGRADO DE INSERÇÃO
O desenvolvimento de ações e a configuração do próprio itinerário é um projeto de transformação e incidência social que, consequentemente requer planificação.
Dedicamos esta atividade a delinear o contexto no qual poderia desenvolver-se o projeto formativo com certas garantias do desenvolvimento do modelo ARACNE. A partir de aí, criaremos as ações formativas oportunas.
Duração da atividade: 60 minQueremos apresentar-lhe um projeto formativo já realizado, no âmbito da metodologia do modelo ARACNE. Convém explicar que não se apresenta como um exemplo do tipo guia prático, apenas pretendemos que o ajude a tem uma visão integral dos elementos que compõem uma ação formativa aplicada a um grupo real de pessoas. Esperamos que lhe sirva de inspiração no momento no qual tiver de planificar a sua própria ação formativa.
Duração da atividade: 30 minMINI TESTE
Resultado da aprendizagem: Conceber a aplicação do modelo ARACNE no
terreno
Duração da secção: 20 min
6.2. ATIVIDADE 1. Gestão da Ferramenta online para a criação dos itinerários integrados de inserção
Esta atividade pretende que os estudantes conheçam a ferramenta online que permitirá selecionar e tornar mais visíveis as competências a desenvolver em cada ação formativa.
Cada ação formativa faz parte do itinerário de inserção que vai aumentando as competências do utilizador. Deste modo, tem os seus próprios objetivos de aprendizagem nos três eixos de atuação do modelo:
1. As competências técnicas ou de função profissional que estarão definidas pelo próprio catálogo de ocupações do país (tal e qual como vimos na atividade anterior).
2. As competências a adquirir em autoemprego e empoderamento deverão ser selecionadas a partir do mapa de competências ARACNE.
Duração da atividade: 20 min
Duração da secção: 75 min
6.3. ATIVIDADE 1. Criar atividades formativas aplicando o modelo ARACNE
As atividades ARACNE
As ações formativas estão estruturadas em atividades dos três eixos de atuação e respondem à necessidade, objetivos e recursos disponíveis em cada momento.
o As atividades que compõem as ações formativas que definiram quais as competências que se querem treinar.
o As atividades respondem a uma série de critérios metodológicos.
O objetivo é aprender a criar atividades formativas aplicando o modelo ARACNE.
Duração da atividade: 30 minutos
6.3. ATIVIDADE 2. As atividades símbolo do modelo ARACNE
O objetivo desta atividade é conhecer as atividades mais diferenciadoras do modelo ARACNE.
Duração da atividade: 45 minMINI TESTE
Resultado da aprendizagem: Selecionar e criar atividades formativas aplicando
o modelo ARACNE
Duração da secção: 90 min
6.4. ATIVIDADE 1: Criar parcerias Aracne+
O objetivo desta tarefa é procurar parcerias com entidades públicas, socias, privadas etc. que permitam levar a cabo a ação formativa. Para tal, compreenderá como identificar necessidades, limitações e lacunas da entidade que planeia a ação formativa ARACNE.
Duração da atividade: 60 min
6.4 ATIVIDADE 2: Como elaborar uma estratégia para estabelecer parcerias para uma empresa com impacto social
O objetivo desta tarefa é o de conseguir que as pessoas que estão a formar-se obtenham o maior número de oportunidades possíveis quanto ao acesso ao mercado de trabalho, ao acesso a mais ações formativas, à realização de estágios em empresas, etc. para aumentar a sua estabilidade económica e emocional.
Duração da atividade: 30 minMINI TESTE
