Lektionsplanering 4: Volontärsarbete - Frivilligarbete och engagemang i samhället

Volontärsarbete - Frivilligarbete och engagemang i samhället

Den här lektionen kommer att fokusera på överföring av allmän kunskap om ämnet engagemang; inklusive jämförelse av frivilliga tjänster i ursprungslandet och värdlandet; lektionen kommer också att fokusera på reflektion över individuella färdigheter och kompetenser.

 

Lektionens varaktighet: 2 EU plus utvalda videor eller dess sekvenser

 

Lärandemål:

• Öka medvetenhet och kunskap om vikten och betydelsen av volontärarbete i värdlandet och identifiera skillnader eller likheter i volontärarbete mellan eget land och värdland.

• Förstå grundläggande villkor och förutsättningar för att starta frivilligt arbete: att vara medveten om förväntningar och förmågor när du utför frivilligt arbete

 

Sammanfattning av uppgifterna / åtgärderna

Uppgift 1: Förklaring av termerna med enkla ord, ge synonymer, ordföreningar: frivilligt arbete, hedersuppdrag, engagemang.

 

Uppgift 2: Titta på utvalda sekvenser av olika videor (Shoreh 8: 38-11: 55, Alex 41: 24-44: 48), där personerna talar om deras engagemang i samhället och volontärverksamhet

 

Uppgift 3: Motivation för engagemang: varför deltar människor i frivilligt arbete?

Frågor för reflektion (grupparbete)

 

Motivation

Vilka motiv har talarna för att vara frivilliga, om några?

Vad motiverar mig?

Vilka ämnen / områden är intressanta för mig?

Vilka kompetenser vill jag förvärva genom volontärarbete? Vilka kompetenser har jag att erbjuda?

Engagemang i ursprungslandet:

Hur engagerar människor sig i frivilliga aktiviteter i ditt hemland?

Finns det några föreningar eller klubbar för volontärarbete?

Ser du några likheter?

 

Uppgift 4: Villkor för frivilligt engagemang

Individuellt arbete och gruppdiskussion med stödjande frågor, presentation av resultaten;

Vilka är villkoren, kraven (tid, språk) i frivilligt arbete? (t.ex. engagemang, tillförlitlighet, punktlighet)?

Vad är fördelarna?

 

Uppgift 5:

Kan jag vara frivillig och hur kan jag bidra till det frivilliga arbetet och engagemanget?

Individuell och gruppdiskussion med stödjande frågor?

Vem och hur kan jag faktiskt vara delaktig i det frivilliga arbetet? Vad kan vara ett intressant ämne för mig? Vad är nästa steg?

Hur mycket tid kan jag schemalägga? Hur utvärderar jag mina språkkunskaper?

Läraren kan också presentera specifika exempel på frivilligt arbete, områden, olika organisationer (sport, fyrverkerier, musik, äldre etc.).

 

Material och utrustning:

Mallar med stödjande frågor

Lista över föreningar som tillhandahåller frivilligt arbete eller en dokumentär-film om frivilligt arbete i värdlandet för att visa vilka möjligheter för engagemang och frivilligt arbete som finns.

 

http://www.bamf.de/DE/Willkommen/Engagement/Bagfa/bagfa-node.html - Presentation av exempel på frivilliga aktiviteter, hur migranter kan bidra till det sociala engagemanget;

 

Referenser:

„Teilhabe durch Engagement“, Handbook Mein Weg ins Engagement, Freiwilligen-Agentur Halle-Saalkreis e. V.

http://www.bamf.de/DE/Willkommen/Engagement/Bagfa/bagfa-node.html

 

 



This lesson will focus on the transfer of general knowledge on the subject of engagement; including the comparison of voluntary services in the country of origin and hosting country; the lesson will also focus on the reflection on individual skills and competences.

 Lesson duration: 2 EU plus selected videos or its sequences

 Learning objectives:

  • Raising awareness and knowledge on the importance and meaning of volunteering in the hosting country and identifying differences or similarities in volunteering between own country and hosting country.
  • Understanding basic conditions and prerequisites for starting voluntary work: being aware of expectations and abilities when performing voluntary work

 

Summary of the tasks / actions

Task 1: Explanation of the terms with simple words, giving synonyms, word associations: voluntary work, honorary post, engagement.


Task 2: Watching selected sequences of various videos, where the speakers talk about their engagement in society, volunteering activities



Shoreh: 8:38-11:55



Alex: 41:24-44:48


Task 3: Motivation for engagement: why do people engage in voluntary work?

Questions for reflection (group work)

Motivation

What are the motivations of the speakers to be volunteers, if any?

What motivates me?

What topics/areas are interesting for me?

What competences do I want to acquire through volunteering work? What competences do I have to offer?

Engagement in country of origin:

How do people get involved in voluntary activities in your home country?

Are there any associations or clubs of volunteering?

Do you see any similarities?

 

Task 4: Conditions for voluntary commitment

Individual work and group discussion with supporting questions, presentation of the findings;

What are the conditions, requirements (time, language) in voluntary work? (e.g. commitment, reliability, punctuality)? What are the benefits?

 

Task 5: Am I able to be a volunteer and how can I contribute to the voluntary work and engagement?

Individual and group discussion with supporting questions?

Who and how can I actually be involved in the voluntary work? What could be an interesting topic for me? What are the next steps?

How much time can I schedule? How do I assess my language (German) skills?

The teacher can also present specific examples of voluntary work, areas, various organisations (sport, fireworks, music, seniors etc.).

 

Materials / Equipment:

Templates with supporting questions

List of associations providing voluntary work or any documentary film about voluntary work in the hosting country to show what possibilities for engagement and voluntary work do exist.

http://www.bamf.de/DE/Willkommen/Engagement/Bagfa/bagfa-node.html  - Presentation of examples of voluntary activities, how migrants can contribute to the social engagement;

 

References:

„Teilhabe durch Engagement“, Handbook Mein Weg ins Engagement, Freiwilligen-Agentur Halle-Saalkreis e. V.

http://www.bamf.de/DE/Willkommen/Engagement/Bagfa/bagfa-node.html

 

Lesson Plan 4 as a PDF file here. 


10 topics:

Last modified: Thursday, 9 April 2020, 9:18 AM